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Liebes Fachseminar Chemie,

im folgenden finden Sie aktuelle, ausgewählte Unterrichtseinheiten, die den Anspruch haben, Bewertungskompetenzen zu vermitteln. Zu einigen Unterrichtseinheiten gibt es auch online-Materialien.

1. Chlorchemie – Fluch oder Segen (Klasse 9)

MNU-Tagung Bremerhaven (2007) von  Verena Reinecke

Download (zip-Datei, Uni Oldenburg)

2. Versalzung von Werra und Weser (Klasse 9)

webbasierte Lernumgebung, Universität Hannover, von Sascha Schanze und Ulf Saballus

Aufsatz:

Schanze, Sascha; Sieve, Bernhard; Saballus, Uwe: Zu viel Salz in der Werra. Ein webbasierte Lernumgebung zur Förderung der Bewertungskompetenz im Chemieunterricht. In: NiU Chemie 23 (2012) 127, S. 26-31.

Download der Lehrermaterialien (pdf, Uni Hannover)

3. Bioethanol (ab Klasse 10)

Aufsatz:

Feierabend, Timo; Eilks, Ingo: Bioethanol – Bewertungs- und Kommunikationskompetenz schulen in einem gesellschaftskritisch-problemorientierten Chemieunterricht. In: Der Mathematische und Naturwissenschaftliche Unterricht 62(2) (2009), 92-97

online-Ergänzung zum MNU-Artikel (Uni Bremen)

4. Warentestmethode (ab Klasse 10)

Unterrichtseinheiten zu den Themen Treibstoffe und Kunststoffe verfügbar

Aufsatz:

Burmeister, M.; Eilks, I.: Ist ein Bio-Kunststoff immer besser als PVC? Die Warentestmethode und ein Beispiel aus dem Chemieunterricht. In: PdN Chemie 60 (2011) 5, S. 33-35.

online-Ergänzung zum PdN-Aufsatz (zip, Uni Bremen)

5. Journalistenmethode (div. Jahrgänge)

Unterrichtseinheiten z.B. zu den Themen Bisphenol-A, Moschusdüfte, Triclosan, Transfettsäuren

grundlegender Aufsatz:

Marks, R.; Eilks, I.: Nachrichtenspots erstellen über Chemie. Ein Weg Kommunikations- und Bewertungskompetenz zu schulen? IN: MNU 61 (2008) 4, S. 224-229.

mehrere Aufsätze im 59. Jahrgang der PdN Chemie (2010) und diverse online-Ergänzungen dazu, z.B.

Otten, Juliane; Marks, Ralf; Eilks, Ingo: Die Journalistenmethode im Chemieunterricht (II): trans-Fettsäuren. In: Praxis der Naturwissenschaften – Chemie in der Schule 59 (2010) 2, S. 38-39.

Otten, Juliane; Marks, Ralf; Eilks, Ingo: Die Journalistenmethode im Chemieunterricht (III): Bisphenol A. In: Praxis der Naturwissenschaften – Chemie in der Schule 59 (2010) 3, S. 37-39.

Otten, Juliane; Marks, Ralf; Eilks, Ingo: Die Journalistenmethode im Chemieunterricht (IV): Nanotechnologie. In: Praxis der Naturwissenschaften – Chemie in der Schule 59 (2010) 4, S. 38-40.

6. Erfinderwerkstatt (Klasse 6-7)

Unterrichtseinheit aus den Raabits (Untersuchung von Stoffeigenschaften und Fällen eines Sachurteils: Welcher Stoff ist am besten geeignet für meine Erfindung?)

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